例谈职业高中数学课堂教材课例拓展 |
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引用本文: | 王捧林.例谈职业高中数学课堂教材课例拓展[J].职业教育研究,2010(7):106-107. |
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作者姓名: | 王捧林 |
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作者单位: | 山西省阳煤集团培训中心职业一校,山西,泉阳,045000 |
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摘 要: | 教材中的例题具有较强的基础性,有些还能进行深入的挖掘和拓展,能满足各个层次学生的需要,让"不同的学生在数学上得到不同的发展".本文结合实践,就如何对课例进行挖掘和拓展加以探索,以期引起教师对教材中例题教育价值的充分认识,认真研究,使教材的教育功能得到最大的发挥.
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关 键 词: | 数学课堂 例题教学 挖掘 拓展 |
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