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| 慎用“最”字 | |
| 引用本文： | 刘瑞琦.慎用“最”字[J].少年儿童研究,1995(5). |
| 作者姓名： | 刘瑞琦 |
| 摘 要： | 慎用“最”字刘瑞琦目前，不少学校在教育活动中往往以“最”字来激励学生的进步。教室中张贴着一张张表格，有“看谁成绩最好”，有“看谁最守纪律”；评比活动中的称号有“最佳能手”、“最佳队员”、“最佳方案”；在对学生的评语中也往往用“最”字作为激励，如“希望... |
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