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| 在答疑中让学生长智慧 | |
| 作者姓名： | 蔡兆生 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师院附中 |
| 摘 要： | 遇到不懂的问题问老师,是学生优良天性的本能反应,也是老师需要面对的问题.老师回答学生问题,效应是多方面的:从学生角度看,带着问题向老师求助,是内在驱动力和对老师充满信任形成合力后的行为表现,更是扫除思维障碍急切的心理需求;从老师的角度看,为学生释疑解惑,是诊断思维受阻 |
| 关 键 词： | 学生问题 智慧 四边形 平面直角坐标系 内在驱动力 最小值 老师 对称点 新问题 周长 |
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