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| 浅谈阅读教学中的思维特征 | |
| 引用本文： | 董伟丽.浅谈阅读教学中的思维特征[J].宁夏教育,2011(3):38-38. |
| 作者姓名： | 董伟丽 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出:阅读是收集和处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教育家苏霍姆林斯基也曾指出:"谁不善于阅读,他就不善于思考。"学生的智力发展取决于良好的阅读能力,而阅读必须与思维的发展同行。在语文阅读教学中,学生主要是通过思维活动来理解和掌握文本的。在阅读过程中,学生主要体现出以下几种思维特征。 |
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