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《巨人和孩子》的预设与生成
作者姓名:
张慧玲
作者单位:
灵武市第二中学
摘 要:
生成性是课堂原本具有的特点。教师在课堂上不仅要关注课堂教学的生成性,更不能忽视课前预设。预设充分,才有可能促发课堂教学的精彩生成。《巨人和孩子》是一篇略读课文,可放手让学生自主探究。开课伊始,为了调动学生,我从课文情节入手,
关 键 词:
《巨人和孩子》
预设与生成
课堂教学
略读课文
精彩生成
自主探究
生成性
学生
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