摘 要: | 一、结合地理教学,培养学生自觉环保的意识1.结合教材,紧扣书本。通过读图和填充地理图册引导学生在掌握各种地理事实材料的基础上,把握地理事物的演变发展规律,培养学生对知识灵动迁移的能力,在虚与实、时间与空间上对我国的自然环境状况有一个清晰而明确的认识。通过分析图中各种信息折射出我们所面临的环境问题以及这种环境问题带来的种种困惑,在困惑与不惑之间积极探索一条既适应经济社会发展,又能够很好地保护和利用好环境的道路。通过师生共同努力最终达成这样的共识:只有保护好环境,才能实现经济又好又快发展;
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