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| 小议情商与小学数学教学质量 | |
| 引用本文： | 王有为.小议情商与小学数学教学质量[J].宁夏教育,2011(3):64-64. |
| 作者姓名： | 王有为 |
| 作者单位： | 海原县关桥乡教委 |
| 摘 要： | 情商对于人的影响力较大,学习成绩的好坏,事业的成败,都有情商的原因。教师要探究学生情商与学习的关系,将走出小学数学教学质量不尽如人意的困境,走进小学数学教学质量不断提高的美好前景。一、情商有助于激发学生求知欲,培养学生的学习兴趣情商包括人的兴趣、情感、意志等非智力因素,而这些非智力因素在学习过程中,起着举足轻重的作用。实践证明,兴趣是最好的老师。人的一切活动是在人意识的调控下实现的。人有 |
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