信息技术与高中数学教学整合的思考与实践

一、现实与问题 当今社会，信息技术的飞速发展和应用促使各行各业产生翻天覆地的变化，正迅速改变着人们的工作、学习、交往、生活以及思维的方式。人们获取知识和信息的途径和方式，也在发生着巨大的变化。普通高中数学课程标准（实验）将“注重信息技术与数学课程的整合”作为基本理念之一，虽然广大高中数学教师都能认识到这一理念对教学的重要意义，但是在教学实践中仍然存在着各种问题。