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| 信息技术与高中生物教学整合点的调查与研究 | |
| 引用本文： | 郭惠敏.信息技术与高中生物教学整合点的调查与研究[J].天津教育,2014(21):35-37. |
| 作者姓名： | 郭惠敏 |
| 作者单位： | 天津市北辰区教育教学研究室 |
| 摘 要： | 对信息技术与高中生物教学整合点的研究,是目前生物教师积极尝试的内容.信息技术与课堂教学的有机整合的关键,是在充分考虑课堂有效性的前提下,寻找信息技术与课堂教学的最佳整合点.
一、研究的理论依据
1．建构主义理论与认知主义理论。人类进入信息网络时代，知识更新速度加快，建构主义理论的教育思想逐渐受到重视。 |
| 关 键 词： | 信息技术 生物教学 合点 高中 建构主义理论 调查 课堂教学 信息网络时代 |
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