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| 提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 汤建琴,杨晓荣.提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析[J].辽宁教育,2006(7):116-117. |
| 作者姓名： | 汤建琴 杨晓荣 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容 人教版《九年义务教育六年制教科书&;#183;数学》第七册第97—98页。
教学片断
师：老师为每个小组提供了一些学习材料，有面积是1平方厘米的小正方形硬纸片，有每一小格的面积也是1平方厘米的透明方格纸，还有直尺。每个同学的手里有一张这样的硬纸片，（见下图）上面有一些大大小小的长方形，请同学们从中任选两个图形，利用老师提供的这些学习材料和工具，想办法得出它们的面积，井把数据记录在表格里边，老师要看一看哪些聪明的孩子能从中发现什么？各小组开始行动吧!（学生饶有兴趣地动手实践） |
| 关 键 词： | 正方形面积 学习材料 教学片断 长方形 主动建构 六年制教科书 九年义务教育 方格纸 教学内容 数据记录 |
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