提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析 |
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作者姓名: | 汤建琴 杨晓荣 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
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摘 要: | 教学内容 人教版《九年义务教育六年制教科书&;#183;数学》第七册第97—98页。教学片断师:老师为每个小组提供了一些学习材料,有面积是1平方厘米的小正方形硬纸片,有每一小格的面积也是1平方厘米的透明方格纸,还有直尺。每个同学的手里有一张这样的硬纸片,(见下图)上面有一些大大小小的长方形,请同学们从中任选两个图形,利用老师提供的这些学习材料和工具,想办法得出它们的面积,井把数据记录在表格里边,老师要看一看哪些聪明的孩子能从中发现什么?各小组开始行动吧!(学生饶有兴趣地动手实践)
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关 键 词: | 正方形面积 学习材料 教学片断 长方形 主动建构 六年制教科书 九年义务教育 方格纸 教学内容 数据记录 |
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