让问题引领学生主动去探究 |
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引用本文: | 夏祥委.让问题引领学生主动去探究[J].新课程研究,2009(5):127-129. |
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作者姓名: | 夏祥委 |
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作者单位: | 浙江天台县赤城街道栖霞中学 |
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摘 要: | 学生探究学习的过程实质上就是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。教师应该转变传统的教学方式,引导学生从自然、社会生活或教科书中去选择并提出问题或课题,让问题引领学生主动探究。本文结合历史与社会课程的教学实践,阐述了培养学生问题意识的途径和方法。
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关 键 词: | 课堂教学 问题意识 途径方法 |
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