“双减”背景下小学生课后时间管理的家庭指导策略

随着“双减”政策的出台，小学生的课后时间逐渐增多。但是小学生缺乏时间管理的能力，家长对于小学生的课后时间管理的意识弱，缺乏科学合理的管理方法。为保障小学生课后时间的合理运用,首先要提高家长对小学生时间管理的意识，其次是指导家长在家庭教育过程中正确使用对小学生课后时间管理的方法,最后家校协作，强化家长对课后时间管理的作用，最终得以培养小学生管理课后时间的能力。