从“沉默中等生”到“黑马尖子生”的突围之路:一项个案研究 |
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引用本文: | 勾馨悦,叶桂斌.从“沉默中等生”到“黑马尖子生”的突围之路:一项个案研究[J].教育科学论坛,2023(10):77-80. |
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作者姓名: | 勾馨悦 叶桂斌 |
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作者单位: | 1. 武汉大学教育科学研究院;2. 湖北省武汉市武汉大学附属中学 |
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摘 要: | 班级里的“中等生”往往游离于教师关注边缘,发展缓慢。然而一名典型的“沉默的中等生”M同学,却短短一年内,从默默无闻、成绩平平、性格内向的“中等生”,蜕变为成绩优异、自信阳光、全面发展的“尖子生”。本文对其蜕变历程进行个案研究,发现其强大的学习力——尤其是学习顺应力——是其实现蜕变的奠基性内部条件;重要他人班主任的帮助则是关键性外部因素。据此本文总结出对中等生转化工作的现实启示:学校注重内在教育,重塑转化基础;教师采取主动管理,抓住转化契机。
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关 键 词: | 中等生 中等生转化 学习力 重要他人 个案研究 |
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