创建高品质初中物理课堂的三要素

创建高品质初中物理课堂是落实培养学生物理核心素养的重要举措。教师要做到切实、高效、充分引导学生高质量学习，应从以下几个方面深入研究：与思政课同向同行彰显育人导向；基于心理学视角培养学习兴趣；训练发展具有个性特征的思维品质。要实现真正意义上的育人物理课堂，教学的着力点不能仅限于方法、策略层面的有一定深度的思维训练“思政”是方向，“兴趣”是保证，“思维”是关键，这是创建高品质物理课堂的三要素。