西方国家应对危机的国际教育政策 |
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引用本文: | 蒋玉梅,田联进.西方国家应对危机的国际教育政策[J].高教发展与评估,2024(2):75-84+122-123. |
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作者姓名: | 蒋玉梅 田联进 |
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作者单位: | 1. 南京大学大学外语部;2. 宜宾学院教育学部 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究2019年教育学规划项目“美国特朗普政府的高等教育国际化政策走向及对策建议研究”(19YJA880020); |
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摘 要: | 地缘政治危机、经济危机和人力资本再生产危机成为影响国际教育政策的主要社会动因。以美、英、澳、加为代表的西方留学大国通过调整国际教育政策来应对各类社会危机,并维护其在国际教育领域的规则制定权、话语权和既得利益。在应对危机时,西方国家的国际教育政策都以新自由主义为理论逻辑,以新殖民主义为历史逻辑,以民族主义为现实逻辑。未来西方国家在国际教育决策中,政府角色将更加明显,政策的价值取向将更加多元,政策的实用性也更加鲜明。
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关 键 词: | 社会危机 国际教育 教育危机 教育决策 教育市场 教育资源 |
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