童谣融入小学音乐教学的价值与路径 |
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引用本文: | 吴雅锌.童谣融入小学音乐教学的价值与路径[J].教育科学论坛,2023(17):61-63. |
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作者姓名: | 吴雅锌 |
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作者单位: | 眉山市洪雅县实验小学校 |
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摘 要: | 在素质教育背景下,小学音乐课程教学有重要的育人功能。传统的小学音乐课堂教学较为单一,需要通过多元化的教学活动提升教学效果。童谣作为教学内容载体之一,在小学音乐课堂教学中有重要的育人价值,对进一步丰富小学音乐课堂教学内容,提升小学生的音乐核心素养有重要作用。
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关 键 词: | 小学音乐 素质教育 童谣 教学载体 |
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