拔尖创新人才早期培养的学校实践——以成都市锦江区嘉祥外国语高级中学为例 |
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引用本文: | 向晏平.拔尖创新人才早期培养的学校实践——以成都市锦江区嘉祥外国语高级中学为例[J].教育科学论坛,2023(5):71-75. |
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作者姓名: | 向晏平 |
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作者单位: | 《四川优质教育探索与研究》编辑部 |
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摘 要: | 经济全球化进程呼唤培养具有国际竞争能力的拔尖创新人才。成都市锦江区嘉祥外国语高级中学响应国家拔尖创新人才培养战略,开展拔尖创新人才早期培养的研究与实践。实施精英计划,从目标、课程、师资、模式等方面进行拔尖创新人才早期培养的特色构建;努力实践探索,从变革课堂、“VR+”课堂、自主课堂、行走课堂等方面进行拔尖创新人才早期培养的课堂实践;聘任本校专任教师、兼职教师、行业精英、校内外“小老师”进行拔尖创新人才早期培养的师资建设;评价跟进,建立拔尖人才早期培养的促进机制;交流合作,实现拔尖创新人才早期培养的衔接贯通。
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关 键 词: | 拔尖创新人才 早期培养 研究与实践 |
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