依托情境实现对学生科学素养的考查——一道初中生物学业水平考试题的解读与启示 |
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引用本文: | 周琴.依托情境实现对学生科学素养的考查——一道初中生物学业水平考试题的解读与启示[J].教育科学论坛,2023(16):28-30. |
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作者姓名: | 周琴 |
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作者单位: | 成都市锦西中学校 |
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摘 要: | 情境材料是考查学习目标的载体。依托情境的真实性、合理性和科学性,可以实现对学生学业水平的基础性、综合性、创新性和应用性的全面考查。这对于初中生物学课堂教学起着重要的导向作用,引领教师重视学科基础和逻辑推理,关注概念教学、实验教学和对学生科学思维素养的培育。
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关 键 词: | 生物教学 试题情境 学业水平 教学导向 |
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