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| 中小学全面推进劳动教育的支持机制 | |
| 引用本文： | 吴柯江,高瑜,马云飞.中小学全面推进劳动教育的支持机制[J].教育科学论坛,2023(20):18-22. |
| 作者姓名： | 吴柯江 高瑜 马云飞 |
| 作者单位： | 1. 成都市金牛区教育科学研究院;2. 成都七中万达学校;3. 成都市教育科学研究院;4. 浙江大学教育学院;5. 四川省教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“职普融通背景下中小学生职业体验的跨界融合机制研究”（DJA210323）；;四川省教育科研课题“中小学劳动教育推进机制的实践研究”（SCJG21A130）； |
| 摘 要： | 随着劳动教育的全面推进，在学校操作层面，出现了难以实现常态化开展、长效化实施等现实难题，如教育资源如何统筹、课程体系如何建设、师资队伍如何培养、劳动教育评价如何展开等问题。形成劳动教育实施的有效机制，成为推动劳动教育可持续发展的重要条件，要构建管理机制、完善实施机制、强化保障机制。 |
| 关 键 词： | 中小学 劳动教育 全面推进 支持机制 |