课堂创生：为了语文核心素养的蓬勃生长

针对小学语文课堂创生动力、活力、创造力不足，难以培养学生语文核心素养的问题，突出创生能力和精神培养，着力创享课堂的创新建构。以挑战性任务驱动、适宜性内容滋养、生态性环境放飞、学习评价激扬等路径推动课堂创生，实现了学生语文核心素养蓬勃生长。