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| 新课改背景下的语文教学误区及应对 | |
| 作者姓名： | 赵宗尘 |
| 作者单位： | 赵宗尘（河南省教育厅） |
| 摘 要： | 在我国语文教学百花齐放的景象背后,仍存在许多误区.如将"新课改"形式化、程式化、技术化、工具化等,这势必会使语文教学悖离"新课改"的宗旨.透过误区,我们应及时调整,将语文教师素养的提高,学生语文基础的夯实及回归学生主体等问题纳入实践范围. |
| 关 键 词： | 新课改 语文教学 误区 应对措施 |
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