浅谈优化课堂教学 |
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引用本文: | 张金栋,宋海娟.浅谈优化课堂教学[J].中国科教创新导刊,2010(8):86-87. |
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作者姓名: | 张金栋 宋海娟 |
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作者单位: | 乐陵市第三中学,山东乐陵,253600 |
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摘 要: | 数学被公认为是最枯燥、乏味、抽象、难以理解的一门学科,要想提高学生的数学成绩,人人都能获得必须的数学,都有不同程度的发展,显然优化数学课堂教学是摆在我们面前的首要任务。下面以《有理数的乘方》新授课的教学设计为背景,从六个方面阐述了优化数学课堂教学的措施。
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关 键 词: | 数学课堂教学 优化教学 兴趣 探索 反思 |
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