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发现历史真题“无效”信息,促进高中历史有效教学
作者单位:
;1.河北省石家庄市教育科学研究所
摘 要:
在历史高考真题中,往往有一些看似与试题核心内容无关,却是教学中的重要内容;处在材料中不起眼的位置,却是学术界的重要共识。发现并研究历史高考真题中"无效"信息,是提升高中历史教学有效性的重要手段。
关 键 词:
历史
高考真题
“无效”信息
有效教学
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