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| 基于“四史”育人的《中外历史纲要》教材的编写与实施 | |
| 作者单位： | 四川师范大学历史文化与旅游学院 610066 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金;中小学(中职)历史国家教材建设重点研究基地四川师范大学研究分中心成果. |
| 摘 要： | "四史"教育是爱国主义教育的主体内容,是历史学科"唯物史观""家国情怀"素养目标达成的重要路径,是树立"中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信"的必然要求。统编高中历史必修教材《中外历史纲要》凸显了"四史"育人价值,主要建构了包括中国共产党近100年创业史、中华人民共和国70年探索史、改革开放40多年实践史、科学社会主义170年发展史的"四史"教学知识结构和育人价值体系。抓住"四史"育人主线,融合"四史"育人内容,明确"四史"育人过程,丰富"四史"育人资源,有助于历史学科"四史"育人价值的实现。 |
| 关 键 词： | “四史”育人 统编教材 高中历史 《中外历史纲要》 育人路径 |
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