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| 对高中地理教学语言的优化 | |
| 引用本文： | 汤娟.对高中地理教学语言的优化[J].考试周刊,2009(28). |
| 作者姓名： | 汤娟 |
| 作者单位： | 启东市江海中学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 新课程高中地理教学要求以学生为主体,教师为主导,关注学生学习过程和方法,培养学生具有夯实的地理知识和技能,促进学生学科思维能力的健康发展.对此,笔者认为在高中地理教学中,教师应优化教学语言,以此增强学生地理语言的趣味性和吸引力,激活学生学习地理的主动性和积极性,提高课堂教学的有效件和学生的学科综合素养. |
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