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| 有效地理教学“三要义” | |
| 作者姓名： | 丛元武 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学附属初中; |
| 摘 要： | 初中地理教师在新课程的实施中,应以一种新的课程理念、新的教学观、新的课程评价观去面对新教材,以保证新课程的有效实施。一、进行探究学习 |
| 关 键 词： | 地理新课程 课程评价 师生关系 课程理念 探究学习 引导学生 教学观 教材内容 地理教师 地理教学 |
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