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| 质疑·发掘·整理 | |
| 引用本文： | 罗晖.质疑·发掘·整理[J].中学历史教学参考,1999(3). |
| 作者姓名： | 罗晖 |
| 摘 要： | 一、学史贵质疑读书有疑，方始是学。这是古今学者的共识和宝贵经验。所以，历史学习最重要的就是要善于质疑，发现问题。有的同学错误地把历史学习当成是机械记忆零散的知识点，读书成了背书。还有的同学不懂质疑的方法，阅读时一目十行，读完后什么问题也提不出。应该说... |
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