| 美国新闻传播教育研究现状——基于《新闻与大众传播教育者》2003—2012年论文的分析 |
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| 引用本文： | 王大丽.美国新闻传播教育研究现状——基于《新闻与大众传播教育者》2003—2012年论文的分析[J].国际新闻界,2013(2):165-176. |
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| 作者姓名： | 王大丽 |
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| 作者单位： | 华中科技大学新闻与信息传播学院 |
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| 摘 要： | 本文对美国新闻传播教育专刊《新闻与大众传播教育者》(Journalism & MassCommunication Educator)近10年的148篇研究性论文从研究主题、研究方法、对不同媒介类型和不同学科方向的关注、作者特征等方面进行了内容分析,以期管窥美国新闻传播教育研究的现状,从而为世界尤其是中国新闻传播教育的研究提供有益的借鉴。研究发现,美国新闻传播研究所涉主题丰富,理念争论减少,教育制度、教学方法、教学内容等问题的研究增多;研究方法倾向于使用调查法、内容分析法等定量研究方法;新闻传播教育的核心目标不在于为某个类型的媒体培养合格的人才,而在于培养学生掌握其所在专业要求必须掌握的基本能力;作者呈国际化、多学科化、多层次化的特点,但仍存在一定的学术垄断现象。
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| 关 键 词： | 《新闻与大众传播教育者》 美国新闻传播教育研究 内容分析 |
The Status Quo of American Journalism and Mass Communication Education Research:A Content Analysis of Journalism & Mass Communication Educator(2003-2012) |
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| WANG Dali.The Status Quo of American Journalism and Mass Communication Education Research:A Content Analysis of Journalism & Mass Communication Educator(2003-2012)[J].Journal of International Communication,2013(2):165-176. |
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| Authors: | WANG Dali |
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| Institution: | WANG Dali the School of Journalism and Information Communication,Huazhong University of Science and Technology |
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