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| 少数民族专科学校师生英语学习策略分析 | |
| 引用本文： | 姚瑛.少数民族专科学校师生英语学习策略分析[J].中国成人教育,2006(8):187-188. |
| 作者姓名： | 姚瑛 |
| 作者单位： | 贵州,凯里学院公共外语教研部,556000 |
| 摘 要： | 为深化少数民族师范英语教学改革,迅速提高西部,特别是少数民族的大学生英语教学的质量和水平,笔者2005年3月通过“英语学习策略问卷”调查了我校少数民族大学生964人,以期了解我校大学生英语学习策略现状及存在问题,为今后提高大学生的英语学习策略提供针对性训练。一、研究方法1.调查对象调查对象是我校2003、2004级少数民族专科学生741人,其中英语专业专科学生199人,非英语专业学生542人,英语教师21人。2.调查方法以Oxford(1990)学习策略问卷表为蓝本。为保证调查的信度和效度,先对中文系48名学生进行预测,然后集中培训、统一标准、专人… |
| 关 键 词： | 少数民族大学生 师范专科学校 英语教学改革 针对性训练 学习策略 |
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