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| 科学探究的三点尝试 | |
| 引用本文： | 王清海.科学探究的三点尝试[J].山东教育,2014(10):55-55. |
| 作者姓名： | 王清海 |
| 作者单位： | 潍坊市潍城区望留镇中心小学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》指出：要“改变课程实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，偶导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力”。科学课程就是要强化以学生为主体，体验式地深入探究，让学生不断发现、研究、探索，释放孩子们好奇、创造的天性。 |
| 关 键 词： | 科学探究 《基础教育课程改革纲要》 学生主动参与 以学生为主体 接受学习 课程实施 死记硬背 机械训练 |
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