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| 运用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义及策略 | |
| 引用本文： | 王彩芳.运用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义及策略[J].知识窗,2016(4):14. |
| 作者姓名： | 王彩芳 |
| 作者单位： | 江西省九江市共青城市西湖小学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的普及,教育体制的变革势在必行。多媒体集影像、声音、图形于一体,能更加形象、直观地展现教学内容,更便于学生学习和理解数学知识。尤其是在图形面积公式的推导教学中,多媒体能把抽象的数学知识具体化、形象化。本文阐述了利用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义和策略。 |
| 关 键 词： | 多媒体 图形面积 公式推导教学 意义 策略 |
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