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| 素质教育评估论纲 | |
| 作者姓名： | 张荣伟 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 摘 要： | 在推进素质教育的过程中，作为“目标-实施-评估”这一循环的终结性环节，素质教育评估为下一循环提供反馈信息并注入新的动力，为此笔在总结已有研究成果的基础上，对素质教育评估做出扼要论述。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教育评估 主体性教育 特长教育 理论依据 评价主体 评价方法 |
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