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| 探讨“学生分析”模式在《大学英语公共演讲课》中的应用 | |
| 引用本文： | 秦丽莉.探讨“学生分析”模式在《大学英语公共演讲课》中的应用[J].吉林省教育学院学报,2011(10). |
| 作者姓名： | 秦丽莉 |
| 作者单位： | 大连外国语学院公外部; |
| 基金项目： | 国家级教育规划项目《建构主义框架下“模拟情景”英语演讲教学研究(GPA105002)》项目研究论文 |
| 摘 要： | 该研究着眼于学习者参与课堂学习的特殊视角展开调查———即学生分析在大连外国语学院非专业《大学英语公共演讲课》中的应用。旨在揭示学生分析在英语课堂环境中对提高和促进学习有效性上所产生的作用。本文对学生的需求,同伴评价和学生反馈方面进行了一系列的调查研究。 |
| 关 键 词： | 学生分析 大学英语公共演讲课 教学方法 |
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