教育本质问题新解 |
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引用本文: | 竟明亮.教育本质问题新解[J].现代教育科学,2015(2):48-50,80. |
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作者姓名: | 竟明亮 |
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作者单位: | 云南老年大学 |
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摘 要: | 教育本质思想是教育理论体系的基石和教育实践活动的灯塔,关系国家与民族命运,影响家庭和孩子未来。由于教育现象和活动的纷繁多样,虽经许许多多教育工作者的研究与思考,但历来也没能形成统一、公认的教育本质观点。作者通过对以往教育本质观点的辨析,受马克思著名的"人的本质"论断的启示,结合康德、夸美纽斯、克鲁普斯卡娅等大师级人物的深刻观点,尝试从哲学的角度提出教育本质是人与世界认识关系的观点,希望给人以启发。
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关 键 词: | 教育 本质 教育本质 |
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