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| 数项级数的收敛性教学探讨 | |
| 引用本文： | 兰尧尧.数项级数的收敛性教学探讨[J].新课程学习（社会综合）,2015(2):14+16. |
| 作者姓名： | 兰尧尧 |
| 作者单位： | 重庆文理学院数学与财经学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(编号:11226268);重庆文理学院教学改革研究项目(编号:110235);重庆文理学院第二批特色项目(《实变函数》课程教学改革研究) |
| 摘 要： | 级数的收敛性是级数理论的首要概念。对级数收敛性概念的教学进行探讨,通过问题驱动,给学生展现级数概念的形成过程。 |
| 关 键 词： | 数项级数 数学史 极限 |
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