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巧用多媒体优化地理课堂教学
引用本文:钟小林.巧用多媒体优化地理课堂教学[J].广东教育,2008(11).
作者姓名:钟小林
作者单位:惠阳高级中学初中部
摘    要:教学过程是教师教与学生的双边活动过程,如果教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的教学效果呢?下面是本人根据多年利用多媒体教学的实践和探索,总结出优化地理教学的几点看法。

关 键 词:地理课堂教学  多媒体教学  优化  中学地理教学  巧用  活动过程  教学过程  教学手段
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