倾听策略在小学班主任工作中的应用

小学班级管理要根据新课改政策标准，在师生之间的沟通与深度交流中，运用有效的倾听策略，结合新时代小学生的个性特点，在倾听式沟通中与学生的内心世界进行深入交流，掌握学生目前的实际学习与心理发展情况，发挥倾听策略优势，使之成为有效的班级管理手段。小学班主任在倾听策略的制订与应用过程中，不仅要有明确的班级管理思路，还要清楚有效倾听能为学生带来的帮助，对教学产生的积极推动作用。领悟倾听理念、掌握倾听标准、学会倾听方法，并科学、合理地应用于日常的班级管理中，对学生的整体精神面貌和班级和谐、团结氛围的构建也会有很大帮助。有效的倾听策略应用，不仅能产生良好的沟通效果，还能使师生之间的情感交流具有流动和可调节性，使语言如暖流一般温暖和治愈别人，同时也能提升自身的教学管理和思想境界。