基于设计型学习的初中编程课程研究 |
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引用本文: | 王峥.基于设计型学习的初中编程课程研究[J].当代家庭教育,2023(1):148-151. |
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作者姓名: | 王峥 |
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作者单位: | 江苏省昆山市第二中学 |
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摘 要: | 人工智能时代的到来,社会发展对创新型变成人才的需求不断增长,教育部在新时期教育信息化和网络安全工作指导中,提出要在中学、小学阶段开设相关课程,推进编程教育。现阶段我国初中编程教育仍处于探索阶段,设计型学习是一种新的学习模式,具有设计性、整合性等特点,在培养出众学生兴趣、提升创新能力等方面有积极作用。本文主要探讨了初中编程课程中设计型学习的应用,并就应用效果进行了简要概述。
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关 键 词: | 设计型学习 初中编程 课程研究 |
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