联系生活，让幼儿畅所欲言——幼儿语言教育生活化路径探索

按照《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提出的要求，幼儿园要坚持要将语言教育放在重要位置，在关键时期帮助幼儿想说、敢说、乐说，达成理想的语言教育效果。幼儿的语言学习与运用均立足于日常生活，在日常生活中他们可以有语言表达的兴趣，且语言环境相对良好，对提高幼儿语言表达的自主性与主体性有十分大的裨益。因此，幼儿语言教育应该紧密联系生活，贯穿幼儿的一日生活，逐步实现生活化。