实用性阅读与交流在小学语文单元教学中的实践策略

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对“实用性阅读与交流”任务群的阐述，本任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据生活需要有效地获取信息、传递信息。笔者聚焦第三学段，贴合教学内容及课标要求，深度分析学习现状、教材内容，以任务群的形式有效提升教学质量。实用性阅读与交流其第三学段的学习内容中，明确提出：走进大自然，走进科学世界，走进社会，阅读参观访问记、考察报告、科技说明文、科学家小传等文体；学习记笔记、列大纲、写脚本、画思维导图等整理和呈现信息的方法；学习通过口头表达和多种形式的书面表达，分享观察自然、探索科学世界的所见所闻、所思所感。