小学计算教学算理与算法结合的策略研究——以“两位数乘两位数”的教学为例 |
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引用本文: | 史非凡.小学计算教学算理与算法结合的策略研究——以“两位数乘两位数”的教学为例[J].当代家庭教育,2023(6):209-212. |
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作者姓名: | 史非凡 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区凤凰小学 |
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摘 要: | 数学是小学学习的重要科目之一,其中,使学生掌握计算技能,形成良好的计算能力是学习数学的重中之重。而运算能力的培养不仅仅是使学生会算,更应该让学生理解计算的算理过程。要知其然,更知其所以然。本文以“两位数乘两位数”的教学为例,探究计算教学过程中怎样让学生掌握算理算法,进一步使学生真正提高数学的运算能力。
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关 键 词: | 小学数学 算理算法 运算能力 |
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