新课标下初中数学分层教学的有效策略

初中阶段课程是为开展难度系数更大的高中阶段教学作铺垫,在初中阶段,学生的个人学习能力已出现较大差别,导致学生作业完成情况、学习成绩差距较大。如何帮助学生掌握高效学习技巧、对其学习过程进行循循善诱,是学校和教师要重视的问题。因此,可在初中数学课堂教学中采用分层教学法,根据不同学生的学习水平和知识掌握程度及个人兴趣爱好进行分类,对分类后的不同层次学生采取适宜的教学方法。