回归作文教学“原点”——农村初中体验式作文教学探究 |
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引用本文: | 吕志坚.回归作文教学“原点”——农村初中体验式作文教学探究[J].当代家庭教育,2023(17):140-142. |
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作者姓名: | 吕志坚 |
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作者单位: | 福建省南平市浦城县山下中学 |
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摘 要: | 作文教学是语文教学的重要组成部分,而体验式教学则是提高作文教学效果的有效策略之一。本文以农村初中体验式作文教学为研究对象,探讨了体验式教学在作文教学中的应用价值及其优势,并对农村初中体验式作文教学的策略进行了分析。具体包括激发兴趣和思维、提高教学效果、科学选材定计划、巧用教学方法以及多元化评价方式等五个方面。最后,通过一些具体教学案例的呈现,验证了这些策略的有效性,为促进农村初中作文教学的发展提供了有益的探索。
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关 键 词: | 体验式教学 作文教学 农村初中 教学效果 |
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