图谱教学在小学音乐课堂中的应用 |
| |
引用本文: | 唐安琪.图谱教学在小学音乐课堂中的应用[J].当代家庭教育,2023(2):129-131. |
| |
作者姓名: | 唐安琪 |
| |
作者单位: | 江苏省苏州工业园区方洲小学 |
| |
摘 要: | 小学生以形象思维为主,因此教师在音乐课程教学的组织落实过程中,应引入更加具有形象性特征的教学素材和工具,从而更加契合学生的思维特点。尤其是在基础教育阶段的音乐课程教学中,通过图谱的应用,激发学生学习的主观兴趣,是进一步将理论学习向实践学习维度进行引入的重要条件。
|
关 键 词: | 图谱教学 小学音乐 课堂应用 |
|
|