以文字渲染,用生活升华——论高中语文的生活化作文教学路径 |
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引用本文: | 李青.以文字渲染,用生活升华——论高中语文的生活化作文教学路径[J].当代家庭教育,2023(3):163-165. |
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作者姓名: | 李青 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区第三高级中学 |
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摘 要: | 作文是培养学生思维能力和思想观念的主要途径。它能让学生感悟人生哲理,体会人生价值,这些都需要依据真实的生活来实现。陶行知先生说过,人生活着就是在学习、在成长。生活是学生成长发展的根源。因此,在高中语文教师要积极地引导学生体会生活、表达生活,将思想和情感融入生活,这样才能开阔视野,拓展思维,促进学生写作能力的有效提升。本文阐述了生活化作文教学的内涵,并提出了相应的作文教学路径。
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关 键 词: | 高中语文 生活化 作文教学 |
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