优化初中体育教学 关注学生抗挫力的培养

初中体育教学有诸多目标，教师将培养学生抗挫力作为目标内容，不仅凸显学生主体地位，还体现教师教学设计的睿智。学生抗挫力普遍较低，只有经历更多困难和挫折，才能健康成长。体育学科教学中，教师围绕学生抗挫力培养展开教程设计，是对学生健康成长负责，其实践价值显而易见。学生抗挫力不在同一水平线上，教师要做好学情分析，优化教学设计，渗透分层教学意识，为更多学生提供锻炼机会，促进学生综合能力发展。