基于深度学习的小学数学教学研究 |
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引用本文: | 张婉萍.基于深度学习的小学数学教学研究[J].当代家庭教育,2023(13):136-138. |
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作者姓名: | 张婉萍 |
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作者单位: | 福建省晋江市青阳街道崇德小学 |
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摘 要: | 传统小学数学教学过于重视浅层的知识学习,忽视了深层次的知识探究,导致小学生对数学知识的理解非常有限,同时也不利于后期的知识迁移,很难形成较强的学科素养,应该在后续教学中引起充分的重视,并进行针对性的改善。本文阐述了深度学习在小学数学学科教学中的应用意义,接着明确了基于深度学习的小学数学教学特点,最后从引入现代信息技术、使用生活场景元素、应用任务驱动模式、组织小组分工合作、布置学科实践作业五个方面,探讨了基于深度学习的小学数学教学策略。
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关 键 词: | 深度学习 小学数学 数学教学 学科思维 |
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