项目式区域促进幼儿深度学习指导策略 |
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引用本文: | 吴双玲.项目式区域促进幼儿深度学习指导策略[J].当代家庭教育,2023(5):69-72. |
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作者姓名: | 吴双玲 |
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作者单位: | 福建省晋江市第三实验幼儿园 |
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摘 要: | 在幼儿园教学中开展项目式区域活动,能够深化对幼儿的学习指导,提升游戏教学的效果,更好地发展幼儿的各方面能力,促进幼儿的健康成长和快速发展。幼儿教师要善于运用项目式区域活动,关注幼儿的综合能力发展,科学合理展开教学活动,深化教学指导,开发幼儿的智力、认知、思维,锻炼幼儿的身体素质,帮助幼儿养成良好的生活学习习惯,促进幼儿形成积极健康的性格,有效提升幼儿园教学的效果,为幼儿成长创造良好的环境。
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关 键 词: | 幼儿教育 项目式区域 深度学习指导 教学策略 |
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