与你一起快乐成长——户外自主游戏分享环节中的师幼互动研究

在教育创新的大环境下,幼儿教育的重要性越来越突出。在幼儿教学当中,教师应该认识到幼儿是发展的主体,注重在活动中与幼儿互动,以互动的方式引导幼儿感知周围世界,掌握更多的本领,提升自身能力。幼儿教育以课程游戏化为主,而游戏化的教育环境下,户外自主游戏备受关注,户外自主游戏当中的分享环节,主要是引导幼儿在游戏的过程中发挥主观能动性,让幼儿有更多自由思考和讨论的空间,也是幼儿收获成长的方法与途径。鉴于此,本文对户外自主游戏分享环节中的师幼互动进行了研究,从“师幼互动方向”和“探索互动方法”两个角度出发,让教师和幼儿一同快乐地成长。